今年4月，我校遴选了首批39门南京大学校级国际化课程。6月18日下午，为提升国际化课程质量，解决教师在建设过程中遇到的困难与问题，教师教学发展中心举办国际化课程培训会，邀请了南海协同创新中心执行主任朱锋教授分享建设国际化课程的经验。部分国际化课程立项教师，以及国际交流处相关老师参加了此次培训会。会议由教师教学发展中心主任王守仁教授主持。

朱锋教授认为在国际化的大趋势下，南京大学建设国际化课程顺应了历史发展与国家发展的潮流。他分享了建设国际化课程的四点体会：一是教师要对授课充满激情，因为建设国际化课程需要投入更多的精力，包括备课量、课堂作业、课程内容的组织；二是要做有个性的教师，要有教师自己的风格，要相信自己，通过鼓励学生提问的方式激发学生的学习兴趣开动脑筋，点燃其思维的火花，并且减少对PPT的依赖；三是要有丰富的专业知识的积累，好的教学源于深厚的专业知识，教案的准备上要反映前沿的学术研究成果；四是要区别对待本科生、硕士生和博士生，对他们要有不同的教学形式、教学目标和考核方式。朱锋教授特别就设计与国际接轨的课程教学大纲（Syllabus）提出了五点具体建议：一是提供任课教师联系方式（contact information）、课外师生见面时间（office hours）地点等信息，告知学生考核评价方式、考试形式、作弊处理规定、请假制度等；二是要细化教学安排，标明授课日期与授课内容；三是提供相关阅读书目章节或期刊论文篇名，注明页码；四是告知学生期末考试或提交课程论文的时间；五是要求学生用英文提交作业。他认为相对于普通课程，建设一门国际化课程，教师需要付出更多，要适应角色的转换，国际化课程的成功与否并不取决于教师的英文能力，应以促进和鼓励学生思考、表达为目标，这样学生和教师均能从中受益。