10月29日下午，为搭建青年教师的交流平台，共同对教学热点、难点进行探讨，共同促进教学能力的提升，教师教学发展中心举办了第一期青年教师教学沙龙。活动主题为如何利用网络媒介促进教与学，社会学院陈昌凯老师主持了沙龙，十余位青年教师参加了此次活动。
各位老师就活动主题展开了热烈的讨论。环境学院孙平老师重点介绍了他参与建设的“基于微信平台的课堂教学互动模式”。他认为，建立微信交流平台是为了通过移动互联网技术协同辅助教学，提高教学效率，提升大课堂教学效果，激发学生的学习兴趣，强化与学生的互动，真正实现互动教学。他与在座老师详细分享了这种新型教学模式的成功经验，以及学生的积极反应。“青年计划”入选者、物理学院孙建教授认为一个人的知识是有限的，而网络上的知识是无限的，所以在教学过程中，应该让青年教师和学生都尽可能充分地利用网络资源，包括书籍、文献以及各种专业论坛等等，另外，非常重要的一点是青年教师应该授人以渔，而不是授人以鱼，要教会学生怎样去寻找需要的知识和信息，特别是在一些很好的专业论坛上参加讨论和寻求帮助。参加沙龙的老师纷纷表示网络媒介对教学的影响是不能回避的，教师应顺应年轻人偏好网络的特点，充分利用网络平台和网络资源，让其为教学服务，通过各种网络媒介吸引学生，将所授课程营销出去，并且通过激发学生对所学内容的思考，维持学生的学习热情。
活动最后，中心专家委员会委员、“青年教师教学沙龙”顾问数学系朱晓胜教授充分肯定了此次教学沙龙活动的意义，认为这种活动形式加强了文科教师和理工科教师之间的交流。他希望通过这种沙龙活动，青年教师之间能互相交流教学经验，建立起青年教师之家。