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中心开展培训聚焦“新闻写作”

为进一步提高工作人员的新闻写作水平,提升相关新闻报道品质,10月19日,教师教学发展中心邀请我校新闻中心罗静副主任讲授新闻写作的实用技巧。教师教学发展中心、教务处、双创办、金陵学院等部门的相关工作人员参加了培训。

罗静副主任先简要概述了新闻报道必须具备的五要素,即何时(when)、何地(where)、何事(what)、何因(why)和何人(who),其核心特点是要新鲜及时、真实准确,注意传播正能量。

结合自己从业多年来处理稿件中发现的问题和积累的经验,她详细阐述了新闻报道写作中的一些实用技巧:一是一篇报道应重点关注一个主题,新闻不是流水账,切忌面面俱到;二是学会使用多种报道的形式,文字报道、图片新闻、消息、特写等均可;三是要特别重视标题的凝练,新闻标题应简洁凝练,能清晰准确地说明新闻事实,重点和亮点突出,贴近受众富有吸引力;四是稿件应能让人有耐心读完,可多用短句、少用长句,多用第三人称叙述、少用第一人称,注意区分新闻描述和作者自己的主观评论,不用文件语言或总结性词汇。她还穿插介绍了南京大学新闻网的基本情况,分析了重点栏目的特点与稿件内容的具体要求,并以近期的几篇报道为例,详细说明了新闻中心在审核、处理稿件时的流程与方法。

配合教师教学发展中心正开展的“我身边的教学人”、“优课面孔”等系列报道,罗静副主任就如何做人物报道专门作了介绍:人物报道不能写成档案资料,要抓住重点,注意将特点写充分、写透;关注细节,从细微处显现人物特征;采访前做好功课,充分了解人物情况,细致梳理采访思路,精心准备采访提纲。

最后,罗静副主任就机关工作人员如何写好新闻报道总结了几点建议:一是平时多学习,多看高质量的报道,多琢磨,多留意;二是写前做足功课,了解活动主题、背景资料,熟悉语境;三是事后要审稿,自己检查后也要发给活动主办方或被采访对象审核和把关。